今天原本答應女兒要到學校參加她們親子座談會


女兒熱烈討論著把拔去到學校會跟老師說什麼


小瑗:「把拔一定會來自然教室看我們上課


小璠:「他一定會問老師~為什麼到實驗室不能帶鉛筆盒。」


小瑗:「把拔會不會跟老師說我們在家裡吵架的事啊~?


小璠:「如果這樣~那就慘了……….


她們小腦袋~到底在想什麼ㄚ


女兒一早出門的前一刻仍然滂沱大雨


通常只要是下雨天,都必定由媽咪開車送孩子上學


女兒還一再確認把拔一定要來幫她們拍照呦~


(至少到現在為止孩子還是很希望我在她們園地現身~)


難得雨天~有個理由~繼續賴床~放女兒一次鴿子


                   ~102.04.27大成國小親職教育日




今天親職教育日~媽咪負責撰寫心得~Facebook


 


(內文如下)~


今天是親職教育日,認識體驗多元文化……


老師的領導風格不同~~


只要大家集合,個小的小璠一定坐最前面,同學老師都怕她看不到。


可是,小瑗班上是按照號碼坐,所以,一樣個小的她,


只能努力的在人群中……求生存。


難怪,兩個小朋友的差異越來越大,小璠不但在家有爺爺奶


奶幫手,連在學校也受到大家的照顧,所以,不用長大學獨立~~~~~



(媽咪手機上傳fb~)



(媽咪手機上傳fb~)



「獨立自主」的含意很廣,狹義的說,凡是可以自己解決的


事情,絕不麻煩別人處理,就可以稱為獨立自主。廣義的說,


獨立自主就必須包括懂得調適自己的情緒、有能力照顧別


人。孩子如果能依照他的年齡,逐步具備這些能力,他就會


比較有信心去面對成長階段中的種種問題,也比較能夠和人


群社會和諧相處。


一般而言,一個七、八歲的孩子,應該已學會處理自己生理


上的問題,如上廁所、洗澡、穿衣服等等。在課業上,這時


期的孩子也已經能夠表現出獨立的精神,例如上課時他應該


能在教室待一段較長的時間,也會主動做功課。


等到孩子升上中、高年級以後,她應該學會自己使用鬧鐘、


不需要父母叫她起床,不用父母接送就可以自己上下學。回


家後,即使父母不在家,她也能自己單獨待在家裡做功課。


另外,十歲以上的孩子不再只是一個被照顧的人,她已經有


能力去照顧別人。父母可以在日常生活中給予她機會教育,


甚至讓她分擔家事,讓她從實際經驗中體會「照顧」的方式。


在生活中,為了培養姊妹獨立個性養成,為了培養姊妹在這


方面的獨立性,我們也時常讓姊妹參加夏令營、短期旅行或


露營的活動,讓他有機會和陌生的小朋友相處,多認識不同


性格、不同類型的朋友。孩子並不能在短時間內就能夠學會


獨立,於是耐性便是我們目前對於姊妹的成長格外要注意的。

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