木棉（學名：Bombax ceiba），又稱英雄樹
森林中木棉樹的頂頭往往超越其他樹木，故被稱之為英雄樹。
樹幹基部密生瘤刺，以防止動物的侵入。
枝輪生，葉互生。隨著移民被廣泛種植於
華南、臺灣、中印半島及南洋群島。
每年2－4月份先開花，後長葉。花冠五瓣
倒卵形狀，兩面都有星狀毛，橙黃或橙紅色
通常在早春長出，比樹葉更早出現。花萼黑褐色，革質。
把新鮮掉下來的木棉花曬乾，為涼茶五花茶的主要材料之一。
花後結橢圓形碩果，約莫在5月時，果實會裂開
內裡的卵圓形種子連同由果皮內壁細胞
延伸而成的白色棉絮會隨風四散。
今天興致勃勃提著相機從辦公室的窗台鳥瞰
校園初開的木棉稀稀疏疏，搭配著整排的大王椰子樹
更顯得這象徵愛情的季節花~雜亂無章
大概真的沒有人把木棉花拍得如此不堪
這城市之一角，葉間碎碎的藍天白雲
不時也穿插著活潑孩子們的身影
既然拍了~就見笑跟大家分享囉!
~102.03.19校園內拍木棉花~失敗
既然拍攝失敗~就談談教育吧~
淺談「十二年國教」~
國民教育，其實是強迫教育。
（有人把國民教育定義為義務教育，是個錯誤的詞
「義務教育」~個人對政府沒有什麼「義務」可言。）
擬議中的「十二年國教」，沒有要強迫所有國民受十二年教育
所以它其實不是「國民教育」
和「九年國教」強制學生要唸完國中不同。
「十二年國教」是什麼？就目前所知，有兩個主要面向。
. 弭平就讀公私立高中職學費的差距，
作法是補貼就讀私立學校學生和就讀公立學校的學費差額。
理由是把就讀高中職視為國民的權利，不應有差別待遇
但這還不夠，因為政府還對公立學校有大量的經費補助
就讀公立或私立學校的差異，其實不只是所交學費的差異。
. 「十二年國教」要取消高中職入學考試，以減輕學生壓力。
作法是，讓高中職入學採學區制
這就引發是否讓少數「明星高中」可以跨區招生的爭議。
「明星高中」的校長們，當然主張應該保有跨區招生的可能性
這是明星高中的學生來源，是明星高中之所以是明星高中
即使不是唯一也是最重要的原因。
問題是，一旦仍然容許跨區招生的可能
考試分數就必然是最重要的篩選基準，國中基測就還是會存在。
另外，學區制真的是一個好的入學方法嗎
就要看學區的大小而定了。
學區越小，學區內學校的競爭將會降低，甚至消失
辦學情況不好是可以預期的，
學區制下中小學辦學情況的不佳，是可以參考的例子。
另外一個讓事情更複雜的狀況是
高中職階段包含了高中與高職
人們對於兩者的偏好程度是不同的。
學區劃分大概不可以畫出只有單一高職的學區
即使學區內包含高中和高職，如何決定誰讀高中或誰讀高職
將是另一個分數需要出現的時候。
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