Arder的眉間瑣語

[轉載]親子共讀

　　親子共讀是一種家庭閱讀，更是學習型家庭的雛型，在孩子閱讀童書的過程中，父母也能保留一份童心和孩子一起來閱讀兒童讀物，然後和孩子做討論，分享彼此的感動。透過彼此的對話來了解孩子的想法，也可以進一步達到親子共同學習的境界。首先從選擇材料開始，應讓孩子共同參與，父母以自己的經驗做基礎，而孩子依據父母的想法做為參考，然後親子彼此溝通、討論，以真正開放的態度讓孩子決定材料。材料選定後，親子間可以共同閱讀，用選擇出來的材料做為引子，以彼此的生活經驗做分享、交流及共同討論，從共讀中獲得想法與心得，同時也能相互協助解決一連串過程中所產生的問題與困惑。

　　而這共讀只是一種形式，如果孩子太小無法閱讀時，也可以由大人用唸的、用說的代替，若可能的話，做父母的把孩子抱在膝上共讀，那是最好不過的親情畫面。討論才是共讀的目的，在過程中孩子不僅能獲得父母的經驗，也能檢視反省自己的認知。在共讀時父母對孩子的引導是很重要，然而這引導的技巧也是做父母須學習的地方，為什麼呢？因為很多親子共讀的情形到最後弄得不歡而散，或是父母變成一種慣性的權威來要求完成共讀，而孩子處在這種父母威權下不得不配合。真正的親子共讀應是在父母、孩子都在彼此願意且愉快的心情（情境）下進行的。