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宇璠正在閱讀國語週
~2011.10.09 細思”教”與”養”
營造一個可以讀書的環境容易,
營造一個可以專心讀書不受干擾的的環境大不容易,
這個階段,儘管孩子常常抱怨,一堆玩具又被爸爸清空
但是,我還是相信周遭什麼樣的陪伴,就會達到什麼效果
更重要的是,身為家長必需以身作責,
我是多麼深刻認為,用心陪伴的重要性..
有很多小孫女黏爺爺奶奶…
我也這麼盼…
[可以陪孩子飯前,組合一台紙兔燈籠。]
[可以陪孩子在飯後,公園纖纖小手握著….解妳的好奇。]
[可以陪孩子在天籟下起舞,告訴她們,我的故事。]
[……………...]
(我先表態:以後我孫兒女....我一定做到!)
身為爺爺奶奶,每天只為了”餵”飽孩子,
怎麼養出黏人的”小可愛”(加點憤怒)………
又憤怒著....大人(爸媽)沒有負責引導的責任!
圖中的場景,在瑗瑗璠璠書房一隅,(剛好是點心時間)
那種閱讀的自在,的確是我想見的。
其實,很想告訴她們的爺爺奶奶這種心情。
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